Torsten Meyer

Forschung

Schwerpunkte

• Bildung im Neuen Medium
• Medien & Bildung
• Pädagogische Medientheorie
• Globalisierung & Digitalisation
• Medieninduzierte Wissenformationen und -formatierungen
• Lehren nach dem Ende des Durchblicks
• Kunst- und Medienpädagogik – Annäherungen, Übergänge, Übersetzungen (insbesondere vor dem Hintergrund der Ganztagsschule)

Projekte

• ePUSH – nachhaltige Implementation aktueller Medientechnologien in Studium und Lehre der Fakultät EPB, Universität Hamburg
• Didaktische Begleitung des Projekts “kiss – Kultur in Schule und Studium” des Siemens Arts Program 2005/06; Neukonzeption und Weiterführung des Programms unter Regie der BDK e.V. Fachverband für Kunstpädagogik, gemeinsam mit dem Siemens Arts Program und gefördert durch die Robert Bosch Stiftung 2008 bis 2010.
• Projekt study.log – Konzeption, Realisierung und Evaluation eines Knowledge-Construction-Tools für den Gebrauch in der Hochschullehre (und -forschung)
• Projekt ABK-online – Erstellung von prototypischen E-Learning-Modulen für den Bereich der allgemeinen berufsqualifizierenden Kompetenzen (ABK) der BA-Studiengänge
• MA ePedagogy Design – visual knowledge building – EU-Projekt zur Entwicklung eines MA-Studiengangs in Kooperation mit der University of Art and Design Helsinki und der INHOLLAND University, Rotterdam
• Projektbegleitung “sense & cyber”, Projekt des Landesverbandes der KunstschulenNiedersachsen e.V. im Rahmen des Modell-Projekts Kulturelle Bildung im Medienzeitalter – KuBiM, Bund-Länder-Kommission 2000 – 2003: Konzeption und Durchführung projektbegleitender Modell- und Fachforen, Modellentwicklung und Projektbegleitung
• Aufbau und Konzeption des MultiMedia-Studio im Fachbereich Erziehungswissenschaft, Leitung Lehre und Forschung
• Mitarbeit Leitungskollegium Medienzentrum FBE: Aufbau, Konzeption, Koordination.
• Mitarbeit FuL, Forschungs- und Le[]rstelle Kunst – Pädagogik – Psychoanalyse