Torsten Meyer

Postirony und Generation C: Blocktermine Sommersemester verschoben

Wegen des leider zeitgleich stattfindenden Symposiums zu Christoph Schlingensief an der Universität Wien, haben wir unsere Blocktermine für die Seminare

• Generation C: Ästhetische Sozialisation und kunstpädagogische Konzepte am Beispiel “Postironie”
• Postironische Kunstpraxis in der Generation C

um eine Woche verschoben. Der erste Block wird jeweils stattfinden am 15./16.4.11.

Kunstpädagogik

Medien & Bildung. Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel

Die Druckvorlage ist beim Verlag, nun kann es nicht mehr lang dauern, bis auch das nächste #Geheimprojekt wirklich da ist. Es wird ein Buch, das die Aktivitäten des Arbeitsbereichs Medien & Bildung, also des *mms an der Universität Hamburg in den letzten Jahren dokumentiert:

Meyer, Torsten; Tan, Wey-Han; Schwalbe, Christina; Appelt, Ralf (Hg.): Medien & Bildung. Institutionelle Kontexte und kultureller Wandel, Wiesbaden: VS 2011 (Medienbildung und Gesellschaft Bd. 20)

Klappentext:
Medien und Bildung hängen auf vielfältige Weise zusammen, auch wenn der Medienbegriff nicht auf ›Neue‹ oder ›elektrische‹ Medien verkürzt wird. Vor dem Hintergrund der aktuellen medientechnologischen Entwicklungen und der damit zusammenhängenden kulturellen Veränderungen sind (neue) Medien zu einem ›prioritären Thema‹ geworden, das die Bildungswissenschaften in ihrem institutionellen und disziplinären Selbstverständnis betrifft. Dieser Band dokumentiert ein interdisziplinäres Diskussionsfeld, das von der Philosophie und Soziologie über die Kunst-, Medien- und Kulturwissenschaften bis zur Informatik reicht und den Raum für ein breit angelegtes Nachdenken über pädagogisch-praktische wie bildungstheoretische Implikationen des medienkulturellen Wandels für Schule und Hochschule im Rahmen einer weltweit werdenden ›Wissensgesellschaft‹ öffnet.

Beigetragen haben Vortragende der Ringvorlesung Medien & Bildung, Projektmitarbeiter ePUSH und Seelenverwandte aus lokalen und globalen Arbeits- und Denkzusammenhängen:

Ralf Appelt, Helga Bechmann, Norbert Breier, Mirjam Bretschneider, Tanja Carstensen, Manfred Faßler, Marc Göcks, Andreas Hebbel-Seeger, Thomas Höhne, Benjamin Jörissen, Frieder Kerler, Jürgen Kirstein, Ole Koch, Wolfgang Legler, Christian Lenz, Martin Lindner, Timo Meisel, Malte Mertz, Torsten Meyer, Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Matthias Otto, Karl-Josef Pazzini, Sebastian Plönges, Gabi Reinmann, Daniel Röhe, Arno Rolf, Lisa Rosa, Michael Scheibel, Mandy Schiefner, Tim Schmidt, Christina Schwalbe, Stefan Sonvilla-Weiss, Wey-Han Tan, Tobias Thelen, Thomas Weber.

Preview: Inhaltsverzeichnis

Preview Lehre Sommersemester 2011

Rechts unter Lehre findet sich nun eine Vorschau auf meine Lehrveranstaltungen im Sommersemester (u.a. wieder mit Johannes Hedinger):

• Einführung in die Kunstpädagogik
• Digitale Werkerstellung II: Video & Web
• social media und participatory cultures
• Generation C: Ästhetische Sozialisation und kunstpädagogische Konzepte am Beispiel “Postironie”
• Postironische Kunstpraxis in der Generation C (Johannes M. Hedinger)

Außerdem finden im .mbr noch folgende Veranstaltungen statt (Details demnächst in Klips):

• Timo Meisel: Digitale Werkerstellung I: Bildbearbeitung, Typo & Layout
• Konstanze Schütze/Timo Meisel: Manifeste! Texte zum Design
• Ina Arendt: Immersion, Virtuelle Realität und augmented reality in Kunst und Bildung (Block)
• Wey-Han Tan: Ludic/Lucid Media: Möglichkeiten des Spiels als Medium (Block)
• Christina Schwalbe: (e)Portfolio in der Kunstpädagogik (Block)

Und ein Blockseminar mit einem internationalen Überraschungsgast ist noch in Arbeit. Demnächst mehr dazu hier…