Vorweg eine Reihe kleiner vielleicht regionaler, vielleicht themenspezifischer Kongresse/Tagungen, in denen sich Fragen und Themen entwickeln können/sollten für einen gemeinsamen Bundeskongress.

Ich finde es wenig produktiv, alterspezifische oder sonstige Ausgrenzungen vorzunehmen. Ausgrenzungskriterium wäre für mich, wenn jemand käme und sagte, er könne alles genau erklären und deuten und wissen und verkünden.

Ich plädiere für einen Bundeskongress, auf dem Frage- und Themenbereiche gebündelt werden, der nicht so sehr Antworten liefert als vielmehr (auf Schule gerichtete) Forschungsprojekte anstößt, und alle, die interessiert sind, einlädt und motiviert daran mitzuwirken. Man müsste darüber nachdenken, wie LehrerInnen und HochschullehrerInnen überregional gemeinsam forschend Themen aufgreifen können, die unser Fach betreffen und wie sich die verschiedenen KollegInnen vernetzen können.

Das sind so erste norddeutsch-grenznahe Überlegungen aus Flensburg meinerseits.