Torsten Meyer

Memento Ganztagsschule

Wolfgang Legler hat anlässlich des “Plateaus Ganztag” auf der Dortmunder Kunstpädagogentagung 2007 ein kurzes Memento (mori?) verfasst, dem ich mich lauthals anschließe:

»Die Einführung von Ganztagsschulen ist das wichtigste schulpolitische Reformvorhaben der nächsten Jahre und Jahrzehnte. Dabei werden sich mittel- und langfristig auch die Inhalte und Arbeitsformen der Schule verändern. Der Kunstpädagogik kommt dabei nach unserem Verständnis die Aufgabe zu, im Zusammenwirken mit außerschulischen kulturpädagogischen [und medienpädagogischen; TM] Einrichtungen neue Formen künstlerischer und kultureller Bildung in der Schule zu entwickeln, die im Spektrum zwischen “traditionellen” kunstpädagogischen Aufgaben, [radikal z.B. anlässlich der Jackass-Kultur; TM] erweiterten “ästhetischen Projekten” (Selle) und stärker freizeitorientierten Angeboten auch einen wichtigen Beitrag zur Rhytmisierung des Schultages [und Gestaltung von Schulkultur; TM] leisten.
Wenn sich die Kunstpädagogik dieser Herausforderung nicht stellt, ist ihre weitere Marginalisierung bis hin zur Ersetzung durch die Angebote außerschulischer Einrichtungen vorprogrammiert.«

Ich werde zusammen mit Julia Schawe und Ralf Appelt etwas beitragen zum Plateau, Focus auf Schulkultur im Neuen Medium. Dabei sollen auch Digital Natives (“mit Maus in der Hand und Handy am Ohr” Geborene) eine wesentliche Rolle spielen. Schon jetzt hat man hier und da den Eindruck, die Digitalkultur hat die komplette Lebensumwelt der Kinder und Jugendlichen – mit einer einzigen Ausnahme – durchdrungen. Die Schule, so las ich gerade in einem Praktikumsbericht, scheint die letzte Bastion des Analogen: »… sicher scheint mir nur, dass die vorhandenen Qualifikationen nicht in der Schule erworben werden. Fast sieht es so aus, als ob die Schüler trotz Schule mit dem Medium umgehen lernen.« Wenn Schule ganztags stattfindet und Frei-Zeiten okkupiert, wird sich diese Bastion nicht mehr halten lassen …

Siehe auch das Konzept für das Plateau Ganztag: http://www.kupaedkon.uni-dortmund.de/Plateau-Ganztagsschule.pdf

Bildung im Neuen Medium, erste Nachlesen

http://mms.uni-hamburg.de/symposion2006

In ersten Nachlesen sind wir überein gekommen, dass es zwar ein schwieriges Unterfangen war, einen wirklich interdisziplinären Diskurs zustande zu bringen, vielleicht weil es doch eine ungewöhnliche Disziplinen-Mischung war, dennoch sehr fruchtbare Gespräche (manchmal erst am Bistrotisch in den Pausen) und jede Menge interessante und ausbaufähige Kontakte zustande kamen. Die Rückmeldungen der Gäste an uns waren ausnahmlos positiv, manchmal gar überschwenglich (möglicherweise einfach sehr höflich).
Auch der Workshoptag, Sonntag in der Universität, war – vielleicht gerade wegen des Gegensatzes “Buch-Denk-Raum Warburghaus” vs. “HiTech-MultiMedia-Studio” – sehr schön. Wir konnten sehr innovative Präsentationen von Forschenden aus den Hamburger Hochschulen wie aus der Ferne – Darmstadt, Weimar, Zürich – bestaunen und hatten wiederum die Gelegenheit, interessante Kontakte zu knüpfen bzw. zu vertiefen.

Im Ganzen sind überein gekommen, dass es eine recht erfolgreiche Sache war (dass es aber auch noch das Eine oder Andere zu lernen gibt fürs nächste Mal).

Nun freuen wir uns auf die Arbeit an der Publikation … (zweisprachig de/en, vermutlich Herbst 2007)

Vielen Dank noch einmal an alle Referentinnen und Referenten auf dem Sympsosion: Elke Bippus, Remo Aslak, Michael Giesecke, Frank Hartmann, Marcus Krajewski, Oliver Marchart, Winfried Marotzki, Trebor Scholz und Werner Sesink!!
Und auch an Monka Fleischmann und Manfred Fassler, die beide kurzfristig absagen mussten, aber zur Publikation beisteuern werden.
Und an die ReferentInnen und Referenten am Workshoptag: Iver Jackewitz, Sven Göller und Daniel Geraskov, Annett Zobel und Matthias Hupfer, nochmals Remo Aslak Burkhard, Thomas Lörtsch und – insbesondere für das schnelle Einspringen – Beat Döbeli Honegger.
Und nicht zuletzt dem finanzierenden BMBF und insebsondere dem interessiert beiwohnenden Rainer Mohaupt!!

Eindrucksvoll auch die digital-natives-Studenten-Riege auf der Empore, um die wir von Auswärtigen ob ihrer engagierten Mitarbeit und thematischen Aufgeklärtheit beneidet wurden. Auch Euch – Antje Breitkopf, Chrsitina Ferner, Kristina Krumes, Ina Arendt, Anna Mayrhuber, Alex Tscheulin, Ralf Appelt, Javor Sturm, Wey-Han Tan – vielen, vielen Dank!!

Weitere Fotos und (uns bekannte) erste Web-Reaktionen unter
http://flickr.com/photos/tags/symposiumbildungimneuenmedium
http://www.collectivate.net/journalisms/2006/12/1/education-between-humboldt-and-mcjob.html
http://wiki.doebe.li/Beat/BildungImNeuenMedium
http://wiki.doebe.li/Beat/KnowledgeFormation